Christelijk Scholengemeenschap Vincent van Gogh Vwo Havo Mavo Vbo Lwoo

De Omloop 5, 9411 KA Beilen

Overig Middelbare school VMBO-T VMBO-B/K VMBO
Website
Data: schooljaar 2024-2025
269 Leerlingen → stabiel
Geen data Inspectie
97% Geslaagd ↑
VMBO-T · VMBO-B/K · VMBO Onderwijsaanbod

Christelijk Scholengemeenschap Vincent van Gogh Vwo Havo Mavo Vbo Lwoo is een middelbare school in Beilen (Midden-Drenthe) met 269 leerlingen (schooljaar 2024-2025). Onderwijsrichting: overig. De school scoort 75/100 op Schoolvergelijker. Dat valt in de categorie goed. Er is geen recent inspectieoordeel beschikbaar. 97% van de leerlingen slaagt voor het examen.

Keuzehulp

Wat betekent dit voor je keuze?

Wat valt op

  • Score 75/100. De score is gebaseerd op een grotere leerlinggroep.
  • Het aantal leerlingen blijft ongeveer gelijk.
  • Dichtstbijzijnde OV-halte: ongeveer 159 meter.
  • Er zijn alternatieven in de buurt om mee te vergelijken.

Waar moet je op letten

  • Het inspectieoordeel is oud of niet goed gedateerd.
  • Teamstabiliteit is niet goed te beoordelen met de beschikbare data.
  • Aanmeldinformatie, schooltijden of extra aanbod zijn nog niet goed genoeg bevestigd.

Past mogelijk bij je als

  • je een middelgrote school zoekt
  • je een school zoekt met VMBO-T, VMBO-B/K en VMBO
  • reizen met OV of fiets goed moet kunnen

Dit is geen advies om blind te volgen. Gebruik het als lijstje voor je schoolbezoek.

Uit de schoolwebsite

Extra informatie voor de middelbare schoolkeuze

CambridgeDELF FransGoethe DuitsLWOO

Laptop en devices

laptop · verplicht

Leerlingen werken vanaf de brugklas met een eigen laptop. School heeft overeenkomst met The Rentcompany; eigen laptop mag ook.

Bron devices

Aanmelden

Aanmelden voor leerjaar 1 liep via de centrale aanmeldweek (25 t/m 31 maart 2026) met een online aanmeldformulier; buiten die week kan alleen via contact met de locatie worden aangemeld.

Ondersteuning:dyscalculie · dyslexie · mentorbegeleiding · NT2 · passend onderwijs · remedial-teaching

Bron 1Bron 2Bron 3

Automatisch samengevat uit de schoolwebsite. Controleer belangrijke informatie altijd bij de school zelf.

Sla kaart over
Schoolscore
75
Goed
BronDUO en Inspectie
DataSchooljaar 2024-2025
BetrouwbaarheidHoog. Gebaseerd op een grotere leerlinggroep.
Dekking4 van 4 onderdelen gebruikt
  • Het inspectieoordeel is ouder dan vijf jaar of ongedateerd en telt daarom beperkt mee in de uitleg.
  • Vergelijk deze score alleen met andere middelbare scholen.
Waarom deze score?
Slaagpercentage 50%
87 Uitstekend
Zittenblijvers 22%
72 Goed
Slaagtrend 17%
86 Sterk stijgend
Leerlingengroei 11%
11 Krimpend
Leerlingentrend
Leerlingentrend 2021–2025: dalend, van 340 naar 270 343 303 263 270 202120232025

De score is een hulpmiddel bij je schoolkeuze, geen eindoordeel over de school. Lees de volledige uitleg →

Slaagpercentages

Gemiddelde 2016–2025 (9 schooljaren) ↑ stijgend

VMBO
100%
💡 Tip

Wil je je kind ondersteunen bij de voorbereiding? Bekijk eindexamen oefenboeken op bol.com. Nog geen laptop? Bekijk schoollaptops bij Coolblue.

Doorstroom & zittenblijvers

4%
Zittenblijvers
Onder gemiddeld
3%
Afstromers
Naar lager niveau
↓ Krimp
Leerlingprognose
Verwacht 247 lrl. in 2029

Bereikbaarheid OV

159 m
Bushalte
Linthorst Homanweg
5
Haltes binnen 400m
redelijk aanbod
12
Haltes binnen 800m
dichtbij

Op basis van OV-haltes uit de nationale GTFS-feed (bus, tram, metro, trein). Hemelsbreed. Haltes ook zichtbaar op de kaart hierboven.

Buurt & omgeving

De buurt rondom deze school heeft een gemiddeld of hoog inkomensniveau.

€439k
Gem. WOZ-waarde
Gemiddelde t.o.v. landelijk
88%
Koopwoningen
koopwijk
21%
Kinderen 0–15 jr
boven gemiddeld
31%
Laagste 40% inkomen
laag aandeel

Buurtcijfers op basis van CBS Kerncijfers buurten. Wat is schoolweging? · Meer over deze buurt? Bekijk de criminaliteitscijfers op crimecijfers.nl →

Andere locaties van deze school

Locaties met eigen leerling- of examengegevens.

Andere middelbare scholen in de buurt

Alternatieve middelbare scholen in de omgeving, gesorteerd op afstand.

Alle middelbare scholen in Midden-Drenthe →